Penerapan Konseling Kelompok Dengan Teknik Reframing Untuk Mengurangi Persepsi Negatif Siswa Di SMP Negeri 4 Lamala
Abstrak
“Penerapan Konseling Kelompok Dengan Teknik Reframing Untuk Mengurangi Persepsi Negatif Peserta Didik Terhadap Layanan Bimbingan Dan Konseling Di SMP Negeri 4 Lamala.” Skripsi. Program Studi Bimbingan Dan Konseling Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Tompotika Luwuk. Dibimbing Oleh : Ibu Asnarita Nento, S.Pd., M.Pd dan Bapak Hasan Lambause, S.Pd., M.Pd Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan layanan konseling kelompok dengan teknik reframing untuk mengurangi persepsi negatif peserta didik terhadap layanan bimbingan dan konseling siswa kelas VIII SMP Negeri 4 Lamala. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTBK) dengan menggunakan model Kemmis dan Mc Taggart yang dilaksanakan dalam dua siklus. Subjek penelitian berjumlah 5 orang siswa yang dipilih melalui teknik purposive sampling berdasarkan observasi awal. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Teknik Reframing dapat Mengurangi Persepsi Negatif Peserta Didik Terhadap Layanan Bimbingan Dan Konseling siswa kelas VIII, dengan Indikator keberhasilan peningkatan persepsi negatif siswa yang ditetapkan adalah skor rata-rata mencapai 85%.. Penelitian ini dilakukan dalam 2 siklus yang masing-masing terdiri atas 3 tindakan. Hasil dari indikator persepsi negatif siswa dengan skor rata-rata pre test sebesar 45% dilanjutkan dengan hasil skor rata-rata post test I adalah 81% sedangkan skor rata-rata post test II adalah 94% yang artinya sudah mencapai indikator keberhasilan yang telah ditentukan. Hasil tersebut juga didukung dengan hasil observasi dan wawancara yang menunjukkan bahwa Siswa menunjukan pemahaman tentang persepsi negatif siswa terhadap layanan bimbingan dan konseling. Hal ini terlihat dari kemampuan responden menjelaskan kembali pengertian, peran fingsi BK, serta memahami apa itu layanan bimbingan dan konseling. Dengan demikian teknik reframing dalam konseling kelompok dapat mengurangi persepsi negatif peserta didik terhadap layanan BK di SMP Negeri 4 Lamala.
Kata kunci: Teknik Reframing, Konseling Kelompok, Persepsi Negatif Layanan BK.
Unduhan
Referensi
Azmatul Khairiah Sari, P. Y. K. (2021). 117-Article Text-419-1-10-20210126 (1). 3(1), 36–49.
Basir, U. A., Ramli, M., & Atmoko, A. (2020). Keefektifan Konseling Kognitif dengan Strategi Reframing untuk Meningkatkan Konsep Diri Akademik Siswa SMA. Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, Dan Pengembangan, 5(7), 998.
Delsi N., &, & Elfia S. (2021). Analisis langkah-langkah model problem based learning dalam analisis langkah-langkah model problem based learning dalam pembelajaran tematik terpadu di sekolah dasar menurut pandangan para ahli. Journal of Basic Education Studies, 4(1), 3869–3888.
Di, K., & Mi, S. D. (2019). Jurnal Al-Taujih.
Fajrin, N., & Christina, E. (2020). Verbal Di Sekolah Dasar Novia Mentari Fajrin Abstrak. Jurnal BK Unesa.
Febryan Saweho, E., Suryo, H. S., & Maria Herawati, D. (2025). Persepsi Mahasiswa Pada Film Mencuri Raden Saleh Di Kota Surakarta Dengan Menampilkan Film Genre Heist Di Indonesia. Jurnal Ilmu Sosia, 8, 6.
Fitria, F. N. (2019). Pengaruh Konseling Kelompok Dengan Teknik Reframing untuk Mengubah Sudut Pandang Negatif Peserta Didik Terhadap Guru Bimbingan Konseling Kelas XI Sekolah Menengah Atas. Αγαη, 8(5), 55.
Indra, M. (2018) Upaya Guru Bimbingan Dan Konseling Dalam Menangani Siswa Broken Home Di Mts Negeri Tarakan. Skripsi.
Islam, K., Teknik, M., Terapi, Dan., Untuk, S., Esteem, S., Pelaku, P., Di, P., Pemasyarakatan, L., & Iia, K. (2025). Konselingh Islam Melalui Teknik Reframing. 2(1), 26–37.
Jasmine, K. (2025). Analisis Faktor-Faktor Penyebab Rendahnya Minat Peserta Didik Dalam Memanfaatkan Layanan Bimbingan Dan Konseling Di Smp Negeri 3 Kotabumi. Bimingan Dan Konseling, 1–177.
Kumar, Sunil; Lochab,A.; Mishra, M. (2021). The Impact of Business Model Innovation (BMI) and Organisational Values on Firm Performance: Mediating Role of Corporate Sustainability. Corporate Sustainability-A New Paradigm, 32(3), 56–71.
Kurniawan, D. (2021). Persepsi Masyarakat Terhadap Madrasah Tsanawiyah Negeri 1 Lampung Selatan Di Desa Kedaton Kecamatan Kalianda. Tesis, 2012.
Kojongian, M., Tumbuan, W., & Ogi, I. (2022). Mrketing Mix Effectiveness and Efficiency on Bukit Kasih Kanongan Religiousthe Tourism in the Face of New Normal. Jurnal EMBA, 10(4), 1968.
Linda, L., & Wastuti, S. N. Y. (2024). Penerapan Teknik Reframing untuk Meningkatkan Self-Confidence Korban Bullying Siswa MTs.S Muhammadiyah 26 Galang. Journal of Education Research, 5(2), 1779–1784.
Maros, H., & Juniar, S. (2016). Upaya Guru Bimbingan Dan Konseling Untuk Mengatasi Cyberbullying. 1–23.
Muhammad, F. I., Farah, N. S., Wasilatur, R. S. R., & Putri Ayu Arisona Tria. (2024). Pendekatan Rational Emotive Behaviour Therapy Dalam Konseling Kelompok. Jurnal Consulenza : Jurnal Bimbingan Konseling Dan Psikologi, 7(1), 105–118.
Musaddad Harahap Fakultas. (2016). Esensi Peserta Didik Dalam Perspektif Islam. Jurnal Al-Thariqah, 1(2), 140.
Nashrullah, Muhammd, et al. (2023). Metodologi Penelitian Pendidikan. In UMSIDA Press.
Noviza, N. (2017). Layanan Bimbingan Mediasi Dengan Teknik Reframing Dalam Menyelesaikan Perkara Perceraian di Pengadilan Tinggi Agama Palembang. Proceedings, Jambore Konseling, 3, 126–134.
Puspitasari, D., Nurati, D. E., & H, N. H. (2011). Persepsi Mahasiswa Prodi Ilmu Komunikasi Unisri Pada Tayangan Infotainment Silet Rcti. 27(02), 477–482.
Prayogi, Y., & Husni Ritonga, M. (2024). Persepsi Millenials terhadap Penggunaan Media Sosial Youtube Sebagai Media Content Video Creative: Studi Deskriptif pada Pengguna Youtube di Kecamatan Tapian Dolok Kabupaten Simalungun. Reslaj : Religion Education Social Laa Roiba Journal, 6(3), 2212–2222.
Piana, A. E. (2025). Pengaruh Konseling Kelompok Teknik Cognitive Restructing Terhadap Peningkatan Percaya Diri Peserta Didik Kelas Viii Di Smp Al - Azhar 3 Bandar Lampung.
Pil Afia, N., & Pan Pangestie, E. (2024). Konseling Kelompok Pendekatan Behavior Dengan Teknik Reframing Untuk Mengurangi Perilaku Agresif Peserta Didik. Jurnal Bimbingan Dan Konseling Pandohop, 4(2), 60–66.
ratiwi, U., Karneli, Y., & Netrawati. (2024). Pemahaman Mendasar tentang Konseling Kelompok bagi Praktisi Bimbingan dan Konseling. Jurnal Pendidikan Siber Nusantara, 2(2), 60–66.
Pasuruan, Y. (2025). Al Mi ’ yar : Jurnal Ilmiah Pembelajaran Bahasa Arab dan Penerapan Kitab Kisrah Durar Al Law ā mi ’ Dalam Pembelajaran Nahwu di Madrasah Diniyah Al Amin Bulusari. 8(2), 407–414.
Qurani, N., Pandang, A., Buchori, S., Pendidikan, J. P., & Bimbingan, D. (2024). Penerapan Teknik Reframing Untuk Mengurangi Body Image Negatif Pada Siswa SMAN 4 Bantaeng. Eprints Universitas Negeri Makassar, X(X), 1–11.
Ruhansih, D. S. (2017). EfektIvitas Strategi Bimbingan Teistik Untuk Pengembangan Religiusitas Remaja (Penelitian Kuasi Eksperimen Terhadap Peserta Didik Kelas X SMA Nugraha Bandung Tahun Ajaran 2014/2015). QUANTA: Jurnal Kajian Bimbingan Dan Konseling Dalam Pendidikan, 1(1), 1–10.
Shambodo Yoedo. (2020). Faktor Yang Mempengaruhi Persepsi KhalayakMahasiswa Pendatang UGM Terhadap Siaran Pawartos Ngayogyakarta Jogja TV. Jurnal Al Azhar Indonesia Seri Ilmu Sosial, 1(2), 103.
Suci Permata Hati, Yenti Arsini, & Lisna Marselina Nasution. (2024). Studi Literatur: Efektivitas Konseling Individual Dengan Teknik Reframing Dalam Mengubah Pola Pikir Negatif Remaja. Sinar Dunia: Jurnal Riset Sosial Humaniora Dan Ilmu Pendidikan, 3(1), 164–177.
Sumarwan. (2020). Pengaruh Harga, Promosi, Dan Kualitas Pelayanaan Terhadap Keputusan Pembelian Tiki Di Surabaya. … Ilmu Dan Riset Manajemen (JIRM), 9(7), 1–18.
Syafaruddin, Ahmad Syarqawi, D. N. A. S. (2016). Bimbingan Dan Konseling. In Bimbingan Dan Konseling.
Prananda Teddy. (2023). Meningkatkan Kepercayaan Diri Melalui Layanan Konseling Individu Dengan Teknik Reframing “Meningkatkan Kepercayaan diri Melalui Layanan Konseling Individu Dengan Teknik Reframing” Teddy Prananda. 0, 11–21.
UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta, P., & Kunci, K. (2017). Jurnal Konseling dan Pendidikan Mengatasi Masalah Kepercayaan Diri Siswa melalui Konseling Kelompok Mulkiyan Mulkiyan. 5(3), 136–142.
Wanandri, M. P. (2020). Pengaruh Konseling Kelompok Teknik Reframing Terhadap Peningkatan Percaya Diri Anak (Penelitian pada anak SMA Panti Asuhan Ar-Rahman Kota Magelang) Skripsi Oleh. Universitas Muhammadiyah Magelang.
Yandri, H., Rahayu, G., Suhaili, N., & Netrawati, N. (2022). Kebermaknaan Konseling Kelompok dalam Menanggulangi Masalah Kehidupan. Indonesian Journal of Counseling and Development, 4(2), 59–69.
Zaini Miftach. (2018). Praktik Konseling: Pendekatan Teknik dan Issue-Issue Konseling.
Zulfikar Fadhlullah, Netrawati, & Yeni Karneli. (2022). Konseling Kelompok Cognitive Behavioral Teraphy Untuk Remaja Kecanduan K-Pop. Jurnal Ilmu Pendidikan Dan Sosial, 1(4), 42
–430.
Unduhan
Diterbitkan
Cara Mengutip
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2026 Clarisa Lanan
Artikel ini berlisensi Creative Commons Attribution 4.0 International License.
